Детская комната

CD диск.

Меню CD диска : 1. Сказка "Сладкая ловушка". 2. Аудио версия сказки. 3. Версия для печати. 4. Формат сказки для раскрашивания (версия для печати). 5. Автоматизированный тест для родителей.

  Жанр:
  Волшебная сказка.

  Введение:
  Сказка является новаторским произведением, поскольку затрагивает тему, ранее не использованную в России в жанре «сказка». Подобные новации симптоматичны для современных произведений, обыгрывающих новейшие технологии (как пример - компьютерные игры) и темы, диктуемые настоящим днем (наркотики).

  Характеристика композиции произведения:
  В сказке существуют два антагонистических мира – Белый город и Черные болота, как представление пространства Добра и Зла. Два мира существуют, не затрагивая интересов друг друга, пока Князь Черных болот Охломыст, не решает, что Белый город должен принадлежать ему. С этого момента начинается конфликт, дающий отправную точку сюжетной линии.
  Следует отметить, что Белый город не питает отрицательных эмоций к Черным болотам, до тех пор, пока не затронуты его интересы и он вынужден защищаться.
  Для достижения своей цели Охломыст разрабатывает план по захвату Белого города – «одурить» Полину, дочку княгини Ольги, и заставить её подчиниться интересам Охломыста. Инструментом воздействия на девочку являются «сладкие конфеты», сделанные из дурман-травы, символизирующие в данном контексте наркотики.

  Персонажи:
  Положительные. Главная героиня – Полина, дочка княгини Ольги. Главный герой – Богдан, друг Полины, сын княжеского садовника. Герои второго плана – тётка Дудылиха, княгиня Ольга, жители Белого города.
  Отрицательные. «Главные герои» – князь Охломыст, его сыновья, близнецы Кикеня и Бикеня. Герои второго плана – гномы Старший, Средний и Младший.
  В прямом драматургическом конфликте находятся Полина и Кикеня с Бикеней, положительной связкой являются Богдан и Дудылиха. Связи между остальными героями стандарты для сказочного жанра.

  Стилистические особенности художественного текста:
  Стилистика произведения выдержана в лучших традициях если не русских народных, то российских сказок. Литературный язык – легкий, с юмором. Подача основополагающих догм морали выполнена без излишнего морализаторства, что является положительным моментом в произведениях для детей.

  Художественные задачи, поставленные авторами:
  1.Объяснить, ребенку, что Зло может принимать любое обличие, в том числе и временного Добра.
  2. Показать ребенку, что дар предлагаемый «бесплатно» несёт за собой опасность и нередко существенный вред.
  3. Привить ребенку понимание того, что за одурманиванием, опьянением и химическим «весельем», обязательно последует тяжкая болезнь и мучения. Тем самым передать ребенку и воспитать у него идею неприязненного отношения к этим явлениям.
  4. В большинстве случаев есть выход из самых сложных ситуаций.
  5. Искреннее раскаяние в содеянном помогает как душевному, так и телесному излечению.
  
   Заключение:
   Произведение выдержано в однородности и непрерывности сюжетного повествования, и не выходит за границы заданного пространства, что необходимо для жанра «сказка».
  Художественные задачи, поставленные авторами, в основном, выполнены.
  Общее впечатление – позитивное. Отсутствуют негативные моменты, противопоказанные «сказке» - пропаганда насилия над личностью, национализм, религиозное давление и т.д.
  Сказка читается легко, с интересом.
  
   Рекомендовано для издания. Читательская аудитория – 5-8 лет.
  
  Рецензент издательства «ЭКСМО»                           Юлия Павлова